Autocuidado de Equipos de Trabajo
Hoy, más que antes, los diferentes grupos y equipos de trabajo se han visto sometidos a una altísima exigencia, la que además está acompañada de incertidumbre, condiciones precarias para trabajar y de las propias dificultades que toda participación en un grupo o equipo implica.
La situación social del país provoca además que estemos expuestos permanentemente a diferentes tipos de violencia. Por otra parte, las demandas sociales chocan con una escasa capacidad de escucha que tienen las autoridades, apareciendo una fuerte sensación de frustración con la que también hemos empezado a convivir.
Particularmente los equipos vinculados a la salud en general y a la salud mental, son cada vez más conscientes de lo paradojal en relación a sus exigencias y sus condiciones laborales. Esto se traduce en constantes e interesantes demandas para propiciar cambios estructurales, pero también en un ejercicio constante de reflexión y cuidado de los propios equipos, que es un ejercicio que en todo momento es bienvenido, hoy más que antes.
INFORMACIÓN DEL PRODUCTO
Todo trabajo con cualquier grupo o equipo, requiere de una serie de fases, de lo contrario pudiera transformarse en la realización de una actividad demasiado puntual o antojadiza que no apela de manera directa a la necesidad de lo que se demanda. De hecho la misma definición de si se tiene un grupo de trabajo o un equipo de trabajo, puede tener ya un carácter interventivo. En esta lógica es que se consideran las siguientes etapas que se deben atravesar para llegar a realizar una ayuda efectiva:
1. Acercamiento/diagnóstico
Identificar a través de distintos métodos (encuestas online, entrevistas individuales, grupales, encuentro con la primera línea) los distintos factores que se ponen en juego en la dinámica que da origen, dirige y motiva al grupo a la demanda de contar con ayuda externa. Esto permite comprender cuáles son los problemas que emergen actualmente e historizar el grupo, para observar problemáticas que pueden traerse desde antes, por factores externos a ese equipo en particular. También con ello se pueden seleccionar variables transversales al funcionamiento del grupo, así como necesidades puntuales (organizaciones, gremiales, personales, técnicas, de formación) que se ponen en evidencia al momento de encontrar dificultades en el trabajo. El resultado de la fase permite establecer claramente objetivos que respondan a dicho diagnóstico acercamiento creado de manera conjunta.
2. Negociación/preparación
En conjunto con la contra parte, coordinadores del grupo, supervisores o bien representantes del propio grupo que son los que operan como factor de decisión, se generar un plan de acción basado en los objetivos que se han definido en la fase anterior. Esto aclara las acciones a llevar a cabo e intervenciones específicas, ajustando expectativas y conocimientos previos del funcionamiento del equipo con las condiciones de su realización, en términos de tiempo, espacio, participación, logro, entre varios otros.
3. Ejecución/creación
Se trata derechamente de la puesta en marcha del plan de acción que se ha creado en la fase anterior. Esto considera la aplicación de un dispositivo ad hoc al grupo y/o equipo con el que se trabaja, teniendo muy presente las condiciones institucionales, organizacionales, políticas y relacionales que se presenten. Los dispositivos tienden a tener una propuesta inicial que si bien está estructurada, va modificándose a medida que se establecen acuerdos de trabajo. Las diferentes modalidades de trabajo son también de variado tipo, cumplen con la característica de ser espacios colectivos, donde la participación es voluntaria y, como todo trabajo clínico, es guiado por uno, dos o más profesionales. El detalle de este tipo de dispositivos está en el apartado TIPO DE ACTIVIDADES QUE SE OFRECEN.
4. Evaluación/construcción
Una muestra de que se trata de la ejecución de un plan colaborativo y participativo es que toda persona que haya sigo parte de la actividad tenga posibilidad de evaluar la intervención y comentar acerca de su experiencia. Una buena evaluación además permite identificar las principales emociones emergentes con respecto al trabajo y al equipo; reconocer antiguas creencias y/o prácticas que dificultaban el trabajo; puntualizar los aprendizajes adquiridos y construcción de planes futuros de acción; detectar expectativas futuras; y, por cierto, evaluación a los profesionales y los dispositivos que se trabajaron en la actividad (ejercicio vital de retroalimentación para futuras iniciativas). Se sugiere que este tipo de evaluaciones se realicen mezclando modalidades, como lo son un encuentro dedicado específicamente a la evaluación, donde a través de un diálogo pueden emerger aspectos de orden cualitativo, con instrumentos sencillos (fichas de evaluación) que se han construido de manera específica para una experiencia en particular y que puede ser trabajada de manera online.
5. Seguimiento/continuidad
Un ejercicio de esta naturaleza debe siempre contar con acciones que estén orientadas a dar continuidad a la relación que se establece entre los ejecutores de acciones de auto cuidado y cuidado, con los miembros de los grupos y equipos con los que se ha realizado el trabajo. Esto puede ser a través de la llamada contra parte o quienes coordinan, pero idealmente debe existir una relación estructurada para favorecer un seguimiento de aquello que se ha comprometido. Tiende a ser efectivo el establecer algunos canales de comunicación online, como lo son los registros de fichas o las plataformas que permiten foros de diálogo permanente. En otras ocasiones, los ejecutores pueden visitar espacios de trabajo para contactarse con los grupos y/o equipos de trabajo y conversar acerca de los eventuales avances que pudieran estar presentándose. Un seguimiento además permite establecer otras vías de colaboración, trabajo, actividades, que sea consecuencia de las primeras.
PARTICIPACIÓN
Sera en grupo , lo que tu mas prefieras, pero es bueno considerar que somo seres sociales y necesitamos inconscientemente de la interacción con otro, somos además seres complejos lo que nos hace estar en constante exploración y evaluación de todo lo que somos y los que nos rodea.
Los grupos no tendrán más de 15 personas
Y cada jornada tiene una duración de 4 hora
La idea es que puedas ser constante y que al menos sea concretada tu participación en una ocasión al mes.
FORMA DE PAGO
El pago de este taller creativo se deberá realizar por transferencia antes de cada sesión, por adelantado, para luego recibir el link de conexión.
Cuenta Vista
Banco Santander Chile
0-070-58-71811-9
Email
solcamuda@gmail.com